บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
กลุ่มเรียน 102 วันพฤหัสบดี เวลา 8.30-12.20 น.
อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ  แจ่มถิ่น

****** สัปดาห์นี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ ติดธุระ ต้องเข้าร่วมประชุม ******

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหหรับเด็กพิเศษ
กลุ่มเรียน 102 วันพฤหัสบดี  เวลา 8.30-12.20 น.
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤณ แจ่มถิ่น


********* สัปดาห์นี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก เป็นการสอบกลางภาค ของมหาวิทยาลัย******

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
กลุ่มเรียน 102 วันพฤหัสบดี  เวลา 8.30-12.20 น. 
อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ แจ่มถิ่น

กิจกรรมก่อนเรียน 
 อาจารย์ให้เล่นเกมส์ รถไฟเหาะแห่งชีวิต ซึ่งเป็นคำถามทางจิตวิทยา เพื่อให้ได้คลายเครียดกันก่อนเล็กน้อย

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เรียนเรื่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ

ทักษะด้านสังคม  เพราะเด็กพิเศษที่ขาดทักษะด้านสังคมไม่ได้มีสาเหตุมาจากพ่อแม่  และการที่เด็กอยู่ในสภาพแวดล้อมดี ก็ไม่สามารถการันตีได้ว่า เด็กจะมีพัฒนาการต่างๆที่ดี และมีความสุข

กิจกรรมการเล่น 
การเล่นเป็นสื่อกลางทางสังคมที่ทำให้เด็กได้สนใจกันเอง และสำคัญในการเรียนรู้ทักษะที่สำคัญทางสังคม ซึ่งแรกๆ เด็กพิเศษจะไม่เห็น คนอื่นๆเป็นเพื่อน แต่จะเห็นเป็นสิ่งของที่น่าสำรวจ ผลัก ดึง สัมผัส

ยุทธศาสตร์การสอน
เด็กพิเศษ มักจะไม่รู้วิธีเล่น ไม่กล้าเล่น อยากเ่น แต่ ไม่รู้จะเล่นอย่างไร ครูควรมีบทบาท ที่คอยชักนำ เริ่มต้น และ สังเกตแต่ละคน อย่างมีระบบ และจดบันทึก เพื่อทำแผน IEP

นอกจากนี้ ครูควรมีการวางแผนที่จะพูดคุยกับเด็กพิเศษ เฝ้ามองอยู่อย่างสนใจ ยิ้มพยักหน้า ถ้าเด้กหันมาหาครู และมีการชักนำให้เด็กๆเล่นร่วมกัน โดยไม่ใช้ข้อบกพร่องของเด็กพิเศษ เป็นเครื่องต่อรองในการเล่นร่วมกับผู้อื่น

กิจกรรมหลังการสอน 

1.  ร้องเพลง 
2. กิจกรรมเส้นและจุด

ขั้นตอนทำกิจกรรมเส้นและจุด 

1. ให้ นักเรียนจับคู่กัน และเลือกสีที่ตนชอบคนละ 1 แท่ง
2. แบ่งหน้าที่กันว่าใครจะลากเส้น และใครจะวาดจุด ลงบนการะดาษ
3. ฟังเพลงที่ครูเปิด และให้ คนลากเส้นไปตามจังหวะเพลง และอีกคนก็ระบายสีลงในจุดกลมๆที่เพื่อนลากออกมา 
4. เมื่อเพลงจบ ให้เราสังเกตว่า ที่เราลากเส้นลงไป มีรูปอะไรบ้าง และลากเส้นให้ชัดเจนพร้อมระบายสี